Educateur gradué (m/f)

Qui recrute ?

Missions

• Assurer un accompagnement socio-éducatif individualisé, dans le respect de l'histoire, des besoins, de la famille et de la culture de chaque enfant et adolescent;
• Garantir au quotidien l'éducation, l'accompagnement, le soutien et les soins nécessaires au bon développement de l'enfant et de l’adolescent;
• Assurer une présence éducative stable, contenante et rassurante auprès d'enfants et adolescents présentant des difficultés de régulation émotionnelle et comportementale;
• Maintenir un cadre éducatif clair, cohérent et sécurisant, en veillant à l'application constante des règles de vie;
• Développer une relation de confiance, fondée sur la disponibilité, la fiabilité, l'écoute et le respect;
• Accompagner les enfants et adolescents dans leur socialisation, leur développement affectif et le renforcement de leurs compétences individuelles et collectives;
• Prévenir, désamorcer et gérer les situations de tension ou de crise en privilégiant des approches éducatives, relationnelles et respectueuses des besoins de l'enfant et de l’adolescent;
• Collaborer avec les familles et les partenaires concernés afin d'assurer une continuité dans l'accompagnement;
• Participer activement aux réunions dédiées aux enfants (Kannerversammlung);
• Participer à l'élaboration, à l'évaluation et à l'adaptation des stratégies éducatives face aux comportements complexes des enfants et adolescents;
• Rédiger les rapports socio-éducatifs et assurer le suivi administratif des dossiers;
• Appliquer les orientations pédagogiques de l'institution, notamment les principes de la pédagogie du traumatisme (« Standards für traumapädagogische Konzepte in der stationären Kinder- und Jugendhilfe »).

Profil

Compétences techniques

• Être titulaire du permis de conduire B;
• Maîtriser les trois langues usuelles du pays;
• Utiliser aisément les outils informatiques courants;
• Posséder de bonnes capacités rédactionnelles;
• Être capable de prendre des décisions adaptées dans la gestion quotidienne d'un groupe de vie, dans le respect des procédures institutionnelles.

Compétences comportementales

• Faire preuve d'une grande stabilité émotionnelle, de résilience et de maîtrise de soi;
• Instaurer un cadre éducatif clair, sécurisant, cohérent et bienveillant, tout en faisant preuve de fermeté lorsque la situation l'exige;
• Créer et maintenir une relation éducative de confiance avec les enfants, en tenant compte de leur histoire, de leurs traumatismes et de leurs besoins spécifiques;
• Faire preuve de patience, de constance et de persévérance dans les interventions éducatives, y compris face à des comportements d'opposition, de rejet ou de provocation;
• Analyser des situations éducatives complexes, adapter ses interventions aux besoins indivi-duels des enfants et contribuer à une réflexion clinique au sein de l'équipe;
• Observer avec discernement les comportements des enfants afin d'identifier leurs besoins, leurs ressources ainsi que les facteurs influençant leur développement et leur bien-être;
• Collaborer de manière constructive au sein d'une équipe pluridisciplinaire afin de garantir la co-hérence et la continuité de l'accompagnement éducatif;
• Agir avec autonomie, professionnalisme et sens des responsabilités;
• Adopter une posture professionnelle adaptée, en intégrant les notions de proximité et de dis-tance éducatives, de transfert et de contre-transfert;
• Être capable de remise en question de sa pratique et s'inscrire dans une démarche de ré-flexion.

Atouts

• Une expérience auprès d'enfants présentant des traumatismes psychiques, des troubles de l'attachement, des troubles du comportement ou une importante dysrégulation émotionnelle;
• Une expérience en structure résidentielle accueillant des enfants à besoins éducatifs complexes;
• Une formation ou une expérience en pédagogie du traumatisme, en désescalade des situations de crise, en gestion des comportements difficiles ou dans des approches éducatives spécialisées.

Conditions d’admission

Le poste peut être brigué sous le statut de l'employé de l'État.

Obtenez plus de détails sur les conditions d'admission pour devenir employé de l'État.

Diplômes

Vous êtes titulaire d’un grade ou diplôme délivré par un établissement d’enseignement supérieur reconnu par l’État du siège de l’établissement et sanctionnant l’accomplissement avec succès d’un bachelor en tant qu'éducateur gradué ou de son équivalent.

Le grade ou diplôme requis doit correspondre au moins au niveau 6 tel que défini par le Cadre luxembourgeois des qualifications.

Expérience

Vous avez une expérience d'au moins 3 ans dans le domaine.

Langues

Vous répondez aux exigences de connaissances des 3 langues administratives pour le groupe d'indemnité A2.

Nationalité

Vous êtes ressortissant d’un État membre de l’Union européenne.