Concepteur d'offres de formation - Cellule évolution de carrière (m/f) (réf. E00044343) (réf. F00044344) (réf. M00044345)

Qui recrute ?

Missions

• Effectuer des études et analyses comparatives:
  • Analyser les programmes d'études des hautes écoles et des universités actives dans le domaine de la formation du personnel de l'Éducation nationale;
  • Réaliser une veille des tendances et bonnes pratiques concernant les parcours de formation académiques dans le domaine de la formation initiale du personnel de l'Éducation nationale;
  • Réaliser des analyses comparatives des curricula et parcours académiques existants au niveau national et international.

• Concevoir et co-construire des parcours de formation académiques:
  • Conceptualiser et élaborer des parcours de formation académiques en coopération avec des hautes écoles et des universités;
  • Co-construire avec les établissements d'enseignement supérieur partenaires des curricula répondant aux besoins de l'Éducation nationale;
  • Définir les caractéristiques des parcours (public cible, objectifs visés, contenus, compétences à développer, modalités de certification);
  • Veiller à l'articulation des parcours académiques avec l'offre de formation de l'IFEN et les dispositifs d'évolution de carrière;
  • Actualiser les parcours de formation académiques et assurer l'innovation dans le domaine pédagogique et didactique.
• Établir le lien avec le monde académique et faciliter les synergies:
  • Établir, entretenir et développer un réseau de contacts avec les hautes écoles, les universités et les centres de recherche actifs dans le domaine de la formation du personnel de l'Éducation nationale;
  • Agir en tant que facilitateur entre l'IFEN et le monde académique et identifier des synergies et des opportunités de coopération (conventions, projets conjoints, programmes d'échange);
  • Représenter l'IFEN dans les groupes de travail et les instances de coopération académique;
  • Présenter et promouvoir les parcours de formation académiques et en assurer l'adhésion auprès des publics cibles.
• Transformer les besoins en parcours de formation académiques opérationnels:
  • Rechercher, avec les partenaires académiques, les intervenants compétents et fixer les modalités de déroulement des parcours à mettre en place;
  • Préparer et suivre les conventions de coopération avec les établissements d'enseignement supérieur;
  • Identifier et collaborer avec les partenaires nécessaires à la bonne réalisation des parcours;
  • Communiquer les parcours de formation académiques auprès des groupes cibles.
• Suivre et évaluer les parcours de formation académiques:
  • Assurer le suivi pédagogique et administratif des parcours en place et veiller à leur adaptation régulière;
  • Procéder avec les publics cibles et les partenaires académiques à l'évaluation des parcours;
  • Mesurer les résultats obtenus, surtout dans le domaine de l'amélioration des compétences des agents ayant suivi un parcours de formation académique.
• Assurer un accueil auprès des participants et des partenaires:
  • Renseigner, conseiller, orienter et clarifier selon les besoins exprimés.
• Contribuer à l'évolution du dispositif:
  • Veiller au respect des procédures liées à l'exercice de la fonction;
  • Contribuer à l'évolution des procédures liées à l'exercice de la fonction.

Profil

Compétences techniques

• Connaître la législation et la réglementation de l'administration;
• Connaître la législation et la réglementation en matière de formation initiale, d'insertion professionnelle et de formation continue;
• Connaître le cadre réglementaire applicable à la coopération avec les établissements d'enseignement supérieur;
• Connaître l'organisation ainsi que les procédures et processus relevant de l'administration;
• Savoir appliquer les procédures et processus relevant de l'exercice de la fonction;
• Connaître d’autres concepts et offres de formation;
• Connaître et savoir appliquer les règles établies au sein de l'administration en matière de protection des données;
• Connaître la charte d’accueil et les engagements pris dans ce domaine par l’administration;
• Savoir appliquer les techniques de l'ingénierie pédagogique et de l'ingénierie de curriculum;
• Savoir analyser des programmes d'études et des référentiels de compétences;
• Connaître le fonctionnement du monde académique et de l'enseignement supérieur (organisation des études, systèmes de crédits, modalités de certification);
• Savoir rédiger des rapports, des notes et des conventions de coopération;
• Savoir appliquer les règles de l'accueil physique et téléphonique.

Compétences comportementales

• Conceptualiser : Vous pensez de façon abstraite à l’aide de concepts, vous modélisez et simulez le futur pour concevoir des solutions réalistes;
• Mettre en œuvre des solutions : Vous prenez l’initiative de résoudre les problèmes, vous mettez en oeuvre les solutions et vous agissez pour améliorer les processus et les méthodes de travail en tenant compte des évolutions technologiques;
• Soutenir : Vous agissez comme référence, vous accompagnez les collègues, vous les guidez et les soutenez en stimulant la coopération autour de l’objectif commun;
• Conseiller : Vous fournissez des conseils et développez une relation de confiance basée sur votre crédibilité, vous faites des recommandations dans l’intérêt de l’organisation et du client-usager;
• Faire preuve d'ouverture : Vous êtes ouvert au changement et à l’innovation, vous vous ouvrez à la diversité et vous vous intéressez à d’autres disciplines que les vôtres;
• Gérer le stress : Vous gardez votre calme face à la pression, vous restez constructif face à la critique et vous agissez de façon constante malgré les difficultés;
• S'autodévelopper : Vous vous remettez en question de façon régulière, vous apprenez de vos erreurs et vous apprenez continuellement;
• S'impliquer : Vous vous engagez pour générer des résultats, vous assumez la responsabilité et la qualité des actions entreprises, vous vous engagez pour le bien commun.

Conditions d’admission

Le poste peut être brigué sous le statut du fonctionnaire de l’État ou de l’employé de l’État. Il est ouvert au changement d'administration des fonctionnaires.

Obtenez plus de détails sur les conditions d'admission :

• Pour devenir fonctionnaire de l'État
• Pour changer d'administration en tant que fonctionnaire
• Pour devenir employé de l'État.

Diplômes

Vous êtes titulaire d’un grade ou diplôme délivré par un établissement d’enseignement supérieur reconnu par l’État du siège de l’établissement et sanctionnant l’accomplissement avec succès d’un master ou de son équivalent.

Le grade ou diplôme requis doit correspondre au moins au niveau 7 tel que défini par le Cadre luxembourgeois des qualifications.

Expérience

Vous avez une expérience d'au moins 3 ans dans le domaine.

Langues

Applicable à l'employé et au fonctionnaire (hors changement d'administration) : Vous répondez aux exigences de connaissances des 3 langues administratives pour le groupe A1.

Nationalité

Vous êtes ressortissant d’un État membre de l’Union européenne.